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特写:喀麦隆的国内流离失所儿童在分离主义危机中努力继续上学



  

CAMEROON-FOUMBAN-DISPLACED CHILDREN-SCHOOL-REOPEN

 

  红十字会的一名工作人员与2019年9月2日在喀麦隆Foumban的英语区的一名国内流离失所女孩进行了会谈。(摄影:Jean Pierre Kepseu /新华社)作者:Arison Tamfu,Alain Georges Lietbouo新华社雅培9月9日电(原新华社) - 早在学校重新开放的当天早上6:30,10岁的喀麦隆女孩Kelsy Shinyuy已经开始与她的新老师和同学见面了。“我很高兴,因为我没有长时间上学。非常高兴,”她说。自2017年以来,由于喀麦隆西北和西南两个英语区的持续危机,Shinyuy不得不待在家里,分离主义者一直在与政府军发生冲突,试图脱离法国占多数的喀麦隆,创建一个独立的国家。他们称之为“Ambazonia”。今年8月下旬,Shinyuy和她的家人离开了他们在西北部Kumbo的家,在距离Kumbo约100公里的喀麦隆法语区部分Noun部门的主要城镇Foumban避难。她终于能够在Foumban的圣约瑟夫双语学校重新开始上学。她的母亲Lidwina Limunyuy非常兴奋,她设法将她的孩子重新送回学校,尽管由于缺钱,其他两个Shinyuy的弟弟必须留在家里。“我们经历了艰难。事实上,我们很幸运能活着,”Limunyuy说道。联合国儿童基金会8月份发布的一份报告估计,喀麦隆英语国家地区的不安全局势已导致超过4,400所学校被迫关闭,影响了60多万名儿童。据政府称,其中许多学校被发现被用作武装分裂分子的基地。根据联合国7月份的估计,这些冲突导致约530,000名国内流离失所者(IDP)。其中,许多是儿童和青少年努力恢复学习,资源非常有限。“情况令人悲伤和感动......我们已要求所有学校当局接纳所有国内流离失所的儿童。我们非常专注于确保他们无故障地上学,”中学部门代表Amidou Mbouombouo说。名词教育部。Foumban政府双语高中的教师Magdaline Abongmbuh说,33名IDP学生在课堂上注册。“有些学生在没有校服,书籍和学费的情况下来到学校。当我要求他们在上学前回家穿衣服时,他们泪流满面,坚持认为他们已准备好在任何条件下学习,”Abongmbuh说。 。“他们哭了,女士,我们受了很多苦,我们想上学。”像红十字会这样的人道主义机构也在采取行动。根据名称红十字会部长秘书易卜拉欣·普阿蒙(Ibrahim Pouamoun)的说法,上个学年,红十字会帮助约有7,000名流离失所儿童在名古屋的小学和中学注册,目前有38,940名国内流离失所者。当地精英也做出了贡献。Bounoun Kingdom的成员,名词中的一个主要酋长国,在学校恢复之前访问流离失所的家庭捐赠学习设备。据苏丹国王的第一副手Inoussa Ngoupayou称,为了向境内流离失所者提供可持续的收入来源,苏丹国王Ibrahim Mbombo Njoya已经提供了600公顷的农田。在学校的第一天,Shinyuy已经结交了新朋友。学校校长Caroline Yaah告诉新华社记者,所有的孩子都被要求对来自受危机影响地区的同伴友善。“我会努力学习成为一名医生,”Shinyuy说。




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